Pages

Sabtu, 04 Agustus 2012

Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia



A. Latar Belakang
   Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidikan berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan untuk berkembangnya potensi siswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab. 
     Sesuai dengan undang-undang tersebut, Pemerintah telah menerbitkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan sebagai acuan dalam pengembangan dan pelaksanaan pembinaan kesiswaan. 
   Menindaklanjuti undang-undang dan peraturan menteri tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah telah mengembangkan dan melaksanakan berbagai program pembinaan bakat dan prestasi siswa tingkat Sekolah Menengah Atas melalui berbagai kegiatan kesiswaan. Melalui kegiatan ini diharapkan siswa berbakat dan berprestasi dapat memacu potensinya menjadi generasi yang kompetitif dan berperilaku unggul; generasi yang memiliki keunggulan dan keseimbangan dalam aspek kognitif, psikomotorik dan afektif.  
    Kompetensi intelektual, keterampilan, dan sikap tersebut hanya dapat dicapai melalui kegiatan yang mengakomodasi berbagai kecerdasan. Satu di antara cara yang dapat ditempuh adalah dengan mendorong siswa ke dalam aktivitas penelitian. 
    Untuk menghidupkan kegiatan penelitian di kalangan siswa Sekolah Menengah Atas dan sederajat dilakukan kompetisi penelitian ilmiah dalam berbagai bidang ilmu, yang diwadahi dalam suatu kegiatan yang disebut Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI).

B. Dasar Hukum
Dasar hukum penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah
1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi PesertaDidik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa;
3. Peraturan Menteri pendidikan Nasional nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.

C. Tujuan
Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) bertujuan untuk
1. Memotivasi siswa SMA untuk berkreasi dalam berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;
2. Menjaring siswa yang memiliki bakat, minat dan kemampuan dalam bidang penelitian;
3. Menumbuhkembangkan rasa ingin tahu dan budaya meneliti di kalangan siswa SMA;
4. Mendapatkan hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.

D. Hasil yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan dari kegiatan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia adalah
1. Termotivasinya kreasi dan munculnya rasa ingin tahu untuk melakukan penelitian pada berbagai bidang ilmu sesuai dengan minat dan bakatnya;
2. Terjaringnya siswa yang memiliki bakat, minat dan kemampuan dalam bidang penelitian;
3. Berkembangnya budaya penelitian di kalangan siswa SMA;
4. Terjaringnya hasil penelitian yang orisinal, berkualitas, dan kompetitif.


E. Bidang Lomba pada OPSI
Bidang lomba pada Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia tahun 2011 dikelompokkan sebagai berikut:
1) Sains Dasar
    a. Matematika
    b. Fisika
    c. Kimia
    d. Biologi
2) Sains Terapan
    a. Ekologi
    b. Mesin dan Elektronika
    c. Informatika
    d. Kesehatan
    e. Pertanian
3) Ilmu Pengetahuan Sosial dan Humaniora
    a. Ekonomi dan Manajemen
    b. Sejarah dan Kebudayaan
    c. Humaniora
    d. Pendidikan dan Psikologi
    e. Sosiologi dan Antropologi


Sumber : Panduan OPSI 2011
readmore »»  

CHEMISTRY CREATIVE CONTEST (C3) UPI


Deskripsi Khusus
CHEMISTRY CREATIVE CONTEST (C3) adalah kompetisi karya tulis yang memuat hasil pemikiran kritis dan kreatif siswa/i SMA/SMK/MA se-Jawa, berupa ide atau gagasan dalam mengidentifikasi masalah dan menemukan solusi atas permasalahan yang diangkat, dapat berupa kajian pustaka maupun hasil eksperimen.

KETENTUAN PESERTA
a.       Peserta adalah siswa/siswi SMA/MA/SMK se-Jawa yang mewakili sekolahnya masing-masing
b.       Peserta adalah perorang atau kelompok yang terdiri dari maksimal 3 (tiga) orang
c.        Setiap sekolah dapat mengirimkan lebih dari 1 (satu) kelompok
d.       Peserta membuat karya tulis ilmiah yang orisinal, dan dikirimkam kepada penyelenggara sesuai dengan waktu yang telah ditentukan
e.        Peserta sanggup mengikuti semua ketentuan yang ada dalam Petunjuk Pelaksanaan dan Teknis CHEMISTRY CREATIVE CONTEST (C3)
f.        Peserta belum pernah mempublikasikan atau memperlombakan karya tulis yang sama pada lomba lain
g.        Peserta masih tercatat sebagai siswa/i aktif pada SMA/MA/SMK saat mempresentasikan karya tulis ilmiah.
PERSYARATAN TULISAN
a.       Naskah karya tulis ilmiah ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia ragam ilmiah yang berisi ide/gagasan bersifat inovatif, kreatif, objektif, logis, aktual produktif dan sistematis
b.       Naskah ditulis minimal 15 halaman dan maksimal 40 halaman (tidak termasuk halaman judul, lembar pengesahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, abstrak)
c.        Naskah merupakan karya asli dan belum pernah dipublikasikan/diikutsertakan dalam lomba lain
d.       Naskah diketik rapi pada kertas A4 dengan jarak 1,5 spasi; font size 12; huruf Times New Roman Style; dengan batas pengetikan: samping kiri 4cm; samping kanan 3cm; batas atas 4cm; dan batas bawah 3cm
e.        Naskah dijilid plastik berwarna hijau
f.        Isi tulisan berdasarkan telaah pustaka, hasil pengamatan dan/atau interview, dan/atau hasil penelitian eksperimental
g.        Penulisan karya tulis ilmiah sesuai dengan tema ” Be Creative Scientist with C3”
h.       Karya tulis merupakan hasil bimbingan guru di sekolah yang bersangkutan secara intensif (pembimbing boleh membimbing lebih dari satu kelompok yang diajukan)
i.         Sistematika penulisan, terdiri dari:
1.        Bagian awal
a.      Halaman Judul
Ø  Judul diketik dengan huruf kapital, hendaknya ekspresif, sesuai dan tepat dengan masalah yang ditulis dan tidak menimbulkan peluang untuk penafsiran ganda (ambigu).
Ø  Setelah judul dituliskan tujuan pembuatan karya tulis ilmiah sebagai berikut:
Diajukan untuk mengikuti lomba karya tulis ilmiah tingkat SMA/MA/SMK se-Jawa
Chemistry Creative Contest (C3) EXPO KIMIA UPI 2012
Ø  Menyertakan logo SMA/MA/SMK yang bersangkutan
Ø  Nama Penulis dan Nomor Induk siswa/siswi ditulis dengan jelas
Ø  Nama sekolah (SMA/MA/SMK)dan kota ditulis dengan jelas
Ø  Dicantumkan tahun penulisan.
b.     Lembar Pengesahan
Ø  Lembar pengesahan memuat judul, nama penulis, dan nomor induk
Ø  Lembar pengesahan ditandatangani oleh penulis, guru pembimbing, dan kepala sekolah
Ø  Lembar pengesahan diberi tanggal sesuai dengan tanggal pengesahan.
c.      Kata Pengantar
d.     Daftar Isi
e.      Daftar Lain(jika ada misal: daftar tabel, daftar grafik, daftar gambar, dll)
f.      Abstrak
Ø  Abstrak berisi uraian singkat karya tulis ilmiah yang meliputi: latar belakang, tujuan, manfaat, metode penulisan, hasil dan saran yang direkomendasikan.
Ø  Abstrak ditulis satu dengan jarak 1 spasi, maksimal 300 kata, dengan kata kunci 2-5 kata.
2.        Bagian inti
a.     BAB I Pendahuluan
Bagian pendahuluan berisi hal-hal sebagai berikut :
1)         Latar belakang yang memuat alasan pemilihan tema/topik. Alasan ini sebaiknya didukung oleh informasi yang jelas dan terpercaya.
2)         Uraian singkat megenai identifikasi masalah atau perumusan masalah.
3)         Tujuan dan manfaat penulisan diuraikan dengan jelas.

b.     BAB II Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka merupakan kerangka konseptual berisi batasan/ konsep/ teori yang mendukung penulisan yang dapat diperoleh dari jurnal penelitian, buku, atau sumber-sumber lainnya. Tinjauan Pustaka hendaknya memuat uraian yang menunjukkan teori dan konsep-konsep yang relevan dengan masalah yang dikaji serta uraian mengenai pendapat yang berkaitan dengan masalah yang diajukan.
c.      BAB III Metode Penulisan
Metode penulisan menyajikan langkah-langkah/ prosedur yang benar yang digunakan dalam penulisan karya tulis ilmiah. Menguraikan secara cermat cara/ metode pengumpulan informasi dan/atau data, analisis informasi dan/atau data, penarikan kesimpulan, serta merumuskan saran atau rekomendasi. Metode penulisan dapat mencakup pendekatan penulisan, sumber penulisan, sasaran penulisan, maupun tahapan penulisan.
d.     BAB IV Pembahasan
Pembahasan memuat uraian hasil kajian, temuan, ide pengembangan yang sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan. Menyajikan analisis permasalahan didasarkan pada data dan/atau informasi serta telaah pustaka untuk menghasilkan alternatif model pemecahan masalah atau gagasan yang  kreatif, ideal, logis, solutif dan dinamis serta realistis untuk diimplementasikan.
e.      BAB V PENUTUP
Penutup berisi kesimpulan dan saran yang direkomendasi. Simpulan harus konsisten dengan analisis permasalahan. Rekomendasi berupa transfer gagasan, operasionalisasi solusi dan implementasinya di masyarakat.
3.        Bagian Akhir
a.     Daftar Pustaka ditulis untuk memberi informasi sehingga pembaca dapat dengan mudah menemukan sumber yang disebutkan.
b.     Daftar Riwayat Hidup (Biodata atau CV) peserta dan pembimbing minimal mencakup nama lengkap, tempat tanggal lahir, alamat, riwayat pendidikan.
c.     Lampiran (jika diperlukan)


HADIAH
a.  Juara 1 akan mendapatkan hadiah uang tunai sebesar Rp. 1.500.000, piala, piagam penghargaan dan souvenir dari panitia.
b.  Juara 2 akan mendapatkan hadiah uang tunai sebesar Rp. 1.200.000, piala, piagam penghargaan dan souvenir dari panitia.
c.  Juara 3 akan mendapatkan hadiah uang tunai sebesar Rp. 1.000.000, piala, piagam penghargaan dan souvenir dari panitia.
d.  Semua peserta yang mengirimkan karya tulis ilmiah akan mendapatkan sertifikat dari panitia.
e.   Pembimbing yang tercantum dalam karya tulis akan mendapatkan sertifikat dari panitia.
f.   Semua finalis akan mendapatkan souvenir dari panitia.












readmore »»  

Kompetisi Ilmiah LIPI : Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) Ke-44 Tahun 2012



     Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) bekerja sama dengan AJB Bumiputera 1912 akan menyelenggarakan Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) ke-44 Tahun 2012. LKIR adalah ajang kompetisi ilmiah bagi remaja Indonesia yang merupakan siswa SMP-SMA usia 12-19 tahun guna meningkatkan kesadaran dan kemampuan mereka dalam menganalisa permasalahan dan mencari solusi yang tepat melalui penelitian dan aplikasi iptek. Setiap peserta harus mengikuti semua persyaratan yang tercantum pada informasi di bawah ini sebelum membuat scientific paper / karya tulis ilmiah.
Persyaratan
  1. Siswa SMP dan SMA atau yang sederajat, berusia maksimal 19 tahun pada tanggal 30 September 2012.
  2. Perorangan atau kelompok maksimal 3 orang.
  3. Belum pernah menjadi pemenang LKIR dalam kurun waktu dua tahun terakhir.
  4. Melampirkan surat keterangan dari sekolah/instansi terkait, riwayat hidup dalam 1 lembar yang berisi: nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, alamat, sekolah/instansi, nomor telepon/HP, dan email serta diketahui oleh orangtua atau wali.
Bidang
  1. Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan
  2. Ilmu Pengetahuan Alam
  3. Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa
Pemenang akan mendapatkan piala dan piagam penghargaan dari LIPI serta uang tunai dari AJB Bumiputera 1912 sebesar:
  • Juara I : Rp 12.000.000,- (Dua belas juta rupiah)
  • Juara II : Rp 10.000.000,- (Sepuluh juta rupiah)
  • Juara III : Rp 8.000.000,- (Delapan juta rupiah)
Pemenang terpilih akan diikutsertakan dalam ajang kompetisi ilmiah internasional. Proses pembimbingan proposal penelitian akan dilakukan oleh Pembimbing yang ditentukan oleh LIPI.

Dalam kompetisi ini perwakilan dari KIR SMAN 11 Garut yang sedang mengikuti proses pembimbingan proposal penelitian adalah Rahmi Dzulhijjah dengan judul penelitian Kajian Potensi Ekstrak Daun Korejat (Isotoma longiflora) sebagai Pestisida Botani terhadap Hama Kutu Daun Coklat (Toxoptera citridus aurantii) pada Tanaman Jeruk Keprok Siem Garut (Citrus nobilis var Microcarpa).

Semangat deh buat Teh Rahmi yang lagi ikut bimbingan!!! Semoga bisa mengharumkan kembali KIR SMAN 11 GARUT !!! ('-')


readmore »»  

Rabu, 01 Agustus 2012

Pesta Sains Nasional IPB 2012


LOMBA KARYA ILMIAH POPULER -  LKIP 2012

Pelaksana: Community of Research and Education in Biochemistry Students
Ketua: Abdul Kodir
Biochemist The Explorer
“Application Technology of Biochemistry for The Nation’s Future”

Deskripsi Umum
Biokimia saat ini menjadi ilmu dasar bagi berbagai disiplin ilmu terapan. Perlu ditekankan bahwa perkembangan ilmu terapan yang ada saat ini tidak pernah bisa lepas dari pengembangan ilmu dasar. Pada perkembangannya saat ini, biokimia mendasari riset-riset mengenai perkembangan tanaman bibit unggul melalui rekayasa genetika, penemuan obat-obatan alami untuk penyakit degeneratif, teknologi enzim dan  deteksi bahan terlarang dalam bahan pangan, serta industri non migas seperti pengolahan kelapa sawit, bioenergi dan sebagainya.  Aplikasi ilmu biokimia ini memberikan alasan yang mendorong kami untuk mengadakan Lomba Karya Ilmiah Populer (LKIP) se-Indonesia. Lomba ini diharapkan dapat menjadi stimulus bagi generasi muda Indonesia untuk mengembangakan ide-ide kreatif, inovatif dan bermanfaat bagi kemaslahatan bangsa. Lebih khusus lagi diharapkan bagi peserta untuk dapat menuangkan ide berdasarkan potensi sumber daya alam di Indonesia yang berupa keanekaragaman hewan, tumbuhan dan mikroba yang dapat menjadi objek untuk dikaji manfaatnya. Lomba karya ilmiah ini bekerja sama dengan BEM Fakultas Matematika dan Imu Pengetahuan Alam, Institut Pertanian Bogor. Lomba Karya Ilmiah Populer (LKIP) ini merupakan salah satu sub-kegiatan dari acara Pesta Sains Nasional 2012.

Deskripsi Acara
Peserta LKIP tidak mengikuti babak penyisihan seperti peserta lainnya. Khusus untuk peserta LKIP akan mengikuti seminar. Selanjutnya pada hari kedua peserta mempresentasikan karyanya sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan. Keterlambatan kehadiran  peserta akan dikenakan sangsi oleh panitia.

Persyaratan dan Petunjuk Penulisan
A. Persyaratan administratif
  1. Tema LKIP 2012 adalah “Application Technology of Biochemistry for The Nation’s Future”. Tema lomba ini mengarahkan peserta untuk menulis karya tulisnya berdasarkan potensi sumber daya alam di Indonesia. Terdapat tiga subtema tulisan yang dapat dipilih oleh peserta. Ketiga subtema LKIP Biokimia 2012 adalah sebagai berikut:
  • Potensi bahan alam (tanaman, hewan, mikroba, jamur, dll) sebagai diversisfikasi pangan, alternanif pangan, dan teknologi pengolahan pangan.
  • Potensi  bahan alam (tanaman, hewan, mikroba, jamur, dll) sebagai bahan dasar obat untuk penyakit degenarif (contoh : jantung, diabetes, asam urat, osteoporosis, dll).
  • Potensi bahan alam (tanaman, hewan, mikroba, jamur, dll) sebagai bahan baku teknologi bioenergi (bioetanol, biodiesel, dll) dan teknologi biofarming (pupuk organik, biopestisida).
  1. Peserta lomba karya ilmiah adalah kelompok siswa/siswi SMA yang masih aktif. Status kesiswaan dibuktikan dengan fotokopi Kartu Tanda Pelajar dan surat keterangan dari kepala sekolah dan disertakan dalam pengiriman.
  2. Karya ilmiah ditulis oleh 3 siswa yang dipandu oleh seorang guru pembimbing. Setiap sekolah berhak mengirimkan maksimal tiga kelompok untuk mengikuti lomba karya ilmiah.
  3. Seorang guru pembimbing juga diperkenankan membimbing lebih dari satu kelompok pengusun karya ilmiah.
  4. Karya ilmiah disampul warna hijau dan dijilid rapi.
  5. Karya ilmiah diserahkan dalam bentuk hardcopy sebanyak tiga (3) rangkap.
  6. Pada bagian akhir karya, menyertakan halaman biodata penulis dan guru pembimbing mencakup nama, tempat tanggal lahir, kelas (untuk siswa), alamat dan telepon sekolah, prestasi yang pernah diraih (jika ada), dan menyertakan pasfoto ukuran 3x4 (masing-masing 3 lembar) pada saat pengiriman.
  7. Peserta yang dikenakan biaya pendaftaran adalah  peserta yang dinyatakan lolos seleksi berkas, pengumuman peserta yang lolos dapat dilihat di website http://pestasains.ipb.ac.id

B. Persyaratan Penulisan
  1. Karya ilmiah belum pernah diterbitkan/dipublikasikan sebelumnya (naskah yang pernah diterbitkan di suatu jurnal dan naskah yang pernah memenangkan suatu lomba penulisan ilmiah tidak berhak lagi diajukan sebagai naskah dalam lomba ini).
  2. Sifat dan isi tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebagai berikut.
  3. Kreatif dan Objektif
  • § Tulisan berisi gagasan kreatif yang menawarkan solusi suatu permasalahan yang berkembang di masyarakat.
  • § Tulisan tidak bersifat emosional dan tidak subjektif.
  • § Tulisan didukung data dan informasi terpercaya.
  • § Bersifat asli (bukan karya jiplakan) dan menjauhi duplikasi.
  1. Logis dan Sistematis
  • § Tiap langkah penulisan dirancang secara sistematis dan tuntut.
  • § Pada dasarnya karya tulis ilmiah memuat unsur-unsur identifikasi masalah, pembahasan, kesimpulan dan sedapat mungkin memuat saran-saran.
  1. Isi tulisan berdasarkan telaah pustaka
  2. Naskah ditulis menggunakan aplikasi pengolah kata Microsoft Word.
  3. Naskah ditulis minimal 10 halaman tidak termasuk sampul, daftar isi, daftar pustaka dan lampiran. Jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat mengurangi penilaian.
  4. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan (EYD), sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
  5. Karya ilmiah dikirimkan dalam amplop coklat dengan mencantumkan kode lomba (BIK) di kiri atas dan dikirim paling lambat 01 Oktober 2012 (cap pos) ke alamat: Sekretariat BEM FMIPA IPB Student center Gedung FMIPA Lantai 4 Jl. Meranti Kampus IPB Dramaga, Bogor 16680.
  6. Pengumuman bagi yang lolos seleksi akan dilakukan pada tanggal 29 Oktober 2012 melalui jaringan telekomunikasi, website Pesta Sains Nasional 2012 (pestasains.ipb.ac.id) dan website Himpunan Profesi Biokimia (www.crebs.lk.ipb.ac.id).
  7. Kelompok yang lolos seleksi akan diundang untuk presentasi atau penyajian karya tulisnya. Pemberitahuan lebih lanjut akan disampaikan melalui surat, email atau fax.

readmore »»  

Minggu, 15 Juli 2012

Sejarah Kelompok Ilmiah Remaja

1.     Pengertian
              Kelompok ilmiah remaja (disingkat KIR) adalah kelompok remaja yang melakukan serangkaian kegiatan yang menghasilkan karya ilmiah. KIR merupakan kegiatan ekstrakurikuler di SMPSMASMKMadrasah TsanawiyahMadrasah Aliyah, maupun pondok pesantrenEkstrakurikuler ini merupakan organisasi yang sifatnya terbuka bagi para remaja yang ingin mengembangkan kreativitas,ilmu pengetahuan, dan teknologi pada masa kini maupun masa yang akan datang.

2.     Sejarah
2.1   Kelompok Ilmiah Remaja di Dunia
      Pada tahun 1963 di Greenable, Perancis diadakan konferensi anak-anak sedunia yang diselenggarakan oleh UNESCO. Dari konferensi tersebut muncul istilah Youth Science Club yang di Indonesia dikenal dengan nama Kelompok Ilmiah Remaja. Youth Science Club (disingkat YSC) sendiri awalnya dibentuk bagi remaja yang berusia 12-18 tahun, tetapi pada tahun 1970 batasan usia tersebut diubah menjadi 12-21 tahun.
2.2   Kelompok Ilmiah Remaja di Indonesia
            Di Indonesia, Youth Science Club dikenal dengan nama Kelompok Ilmiah Remaja yang terbentuk atas inisiatif remaja Indonesia itu sendiri. Pembentukannya diawali pada tahun 1969 saat koran Harian Berita Yudha membentuk Remaja Yudha Club (RYC). Selanjutnya, setelah difasilitasi oleh LIPI dan mengalami perkembangan, maka Remaja Yudha Club berubah menjadi Kelompok Ilmiah Remaja. 
               Selain itu pada tahun 1969, Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) yang bertanggung jawab terhadap pengembangan Iptek di Indonesia, mengadakan Lomba Karya Ilmiah Remaja (LKIR) untuk yang pertama kali. Lomba ini bertujuan untuk menyentuh hal-hal esensial pada diri siswa dan remaja dalam membentuk sikap cinta Iptek. Dan sesuai dengan Surat Keputusan Mendikbud RI nomor 0461/V/1984 dan Keputusan Dirjen Dikdasmen RI nomor 201/C/Kep/0/1986 tentang kepemimpinan dan keorganisasian OSIS. Secara organisatoris, KIR merupakan satu bagian dari program OSIS Sekbid V. Dengan kata lain, keberadaan KIR telah diakui di setiap sekolah walaupun sampai saat ini kegiatan KIR belum merata di setiap sekolah.
2.3    Kelompok Ilmiah Remaja di SMAN 11 Garut
                Kelompok Ilmiah Remaja SMAN 11 Garut berdiri pada bulan Juni 2008. Bapak Drs Jujun Wahyudin  adalah orang yang memprakarsai didirikannya Kelompok Ilmiah Remaja SMAN 11 Garut (dulu SMAN 1 Garut). Sebetulnya sebelum berdirinya KIR SMAN 11 Garut, Kelompok Ilmiah Remaja telah didirikan tetapi tujuannya lebih condong pada pembibitan talenta untik Olimpiade Sains, bukan pada segi penelitian dan pengembangan Iptek oleh siswa. Hingga pada bulan Juni 2008 KIR SMAN 11 Garut mulai memperkenalkan tentang karya tulis dan penelitian sehingga budaya meneliti sudah mulai ditanamkan pada siswa/i SMAN 11 Garut terutama terhadap anggota KIR SMAN 11 Garut.


readmore »»